AFFANDI, Ghozali Rusyid; HASTJARJO, Thomas Dicky. PENGARUH TIPE PENENTUAN TUJUAN (GOAL SETTING) TERHADAP PERFORMANSI BAHASA INGGRIS SISWA: DENGAN EFIKASI DIRI DAN KEMAMPUAN AWAL BAHASA INGGRIS SEBAGAI KOVARIABEL. Jurnal Psikologi Tabularasa, [S. l.], v. 5, n. 2, 2016. DOI: 10.26905/jpt.v5i2.181. Disponível em: https://jurnal.unmer.ac.id/index.php/jpt/article/view/181. Acesso em: 7 mar. 2025.