Purna, Rozi Sastra, et al. “Hubungan Regulasi Emosi Dan Efikasi Diri Pada Guru Pendamping Di Sekolah Inklusif Padang”. Jurnal Psikologi Tabularasa, vol. 19, no. 1, Apr. 2024, pp. 88-102, doi:10.26905/jpt.v19i1.12931.