Affandi GR, Hastjarjo TD. PENGARUH TIPE PENENTUAN TUJUAN (GOAL SETTING) TERHADAP PERFORMANSI BAHASA INGGRIS SISWA: DENGAN EFIKASI DIRI DAN KEMAMPUAN AWAL BAHASA INGGRIS SEBAGAI KOVARIABEL. JPT [Internet]. 2016 May 19 [cited 2025 Mar. 7];5(2). Available from: https://jurnal.unmer.ac.id/index.php/jpt/article/view/181